宋平平

陕西省榆林市第八小学榆林719000

【摘要】本文为了培养小学生学习数学的兴趣，教师结合自己的教学实践，总结出五种较有成效的激励方法。这些方法分别是：教师注重创设和谐愉悦的课堂教学氛围；注重设计生活气息浓厚的导入情境；设计分层作业；改革传统的批改作业方法和在课堂上对学生实施多元评价。通过这些方法的适时、交替使用，让学生从不同层次体验到成功带来的欢乐与自信，进而增强了学生学习数学的兴趣。

【关键词】培养，小学生，学习，数学，兴趣

数学一向以抽象、严密、枯燥而著称，而小学生又主要以形象思维为主，二者之间的矛盾导致了孩子们对数学望而却步。孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见，培养浓厚的学习兴趣是使孩子们喜欢数学、准确理解数学知识的关键之所在。为了培养孩子们学习数学的兴趣，笔者认为有以下几种方法可与各位同仁共同商榷：

1.教师要善于创设和谐、愉悦、宽松、融洽的课堂气氛来培养小学生学习数学的兴趣

课堂教学实际上是师生之间的情感交流过程，教师和蔼可亲、语速适中、与学生平等对话，创造了一种民主、轻松、幸福的交往环境，这样学生就可以轻松地放飞思维的翅膀，积极动脑思考，畅所欲言，在浩瀚的数学海洋中遨游。学生即使出现错误，教师仍能晓之以理、动之以情、导之以行，让他们自己通过仔细观察、认真思考、诊断错误并改正。这样重复好多次后，可使学生形成学习数学的良好心态与学习习惯，对培养小学生学习数学的兴趣大有裨益。……