黄慧

新疆乌鲁木齐市第十中学乌鲁木齐830000

《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用。苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”如今，当新一轮基础教育课程改革以崭新的姿态直面我们的教育之时时，老师们的教育理念在发生变化，教育教学评价在发生变化，教师“教”的行为在变化，学生“学”的方式也在变化。面对着着翻天覆地的变化，我觉得我们正面临着严峻的考验，面对着诸多变化，教学反思也显得尤为重要。

所谓“教学反思”是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。

通过几年来对教学反思的实践，使我认识到教学反思的可贵之处，它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快；它能把我的失误记载成文，作为前车之鉴；它能让感性的实践升华成理论性的经验，从而使我在教学中得到更深刻的历练……

1.反思教学的成功之处

在我们的教学实践中,如果我们用心观察会发现,一节课当中会有很多的成功之处,有的甚至是课堂中灵光一现的创新小火花。在这些成功的教学实践中，我们不防将教学过程中达到预先设计的教学目的；课堂教学中临时应变得当的措施；