杜俊霞

摘要： 课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生在课堂上做到有效甚至高效地学习，广大教师积极投身到火热的课改实践中，成为新课程的实践者。教师要构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围，从而提高英语学习的效率，构建高效英语课堂。

关键词： 培养兴趣 优化课堂 情境教学 高效课堂

随着新课程标准实施，作为新课程的实践者，我们都不可以无动于衷，事不关己。相反，我们必须尽快行动起来，为新课程的实施做好相应的准备。兴趣是最好的老师，“兴趣”将直接影响学习效果。林格伦对兴趣的调查结果证明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习失败因素的35%，可见兴趣对学生学习成功的重要性。所以，教师要想尽办法，上好每一节课，使单调乏味的反复练变得活泼生动、妙趣横生。当然兴趣的培养不是一朝一夕的，而要持续不断。教师应做到备学生、备教材，设计每一节课，使其有趣味性。营造和谐的课堂气氛，充分调动学生的主动性和积极性，尽量多扬少抑，哪怕这个学生仅仅取得一点进步。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要激活学生的学习动机，调动他们的学习积极性，变被动应付为主动探求知识，使之成为乐之者。只要让学生的思维总处于活跃、兴奋状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课、成功的课。在这里，就如何打造新课程标准下的“高效课堂”，结合自己的教学实践谈几点体会。……