教学与管理(理论版)
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教学与管理(理论版)
2023年10期
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目录
教育理论
触屏学习的兴起与媒介素养教育的变革
“受教育者”与“学习者”之辨
中小学课堂增值评价的时代意蕴、理论逻辑和实践路向
教育管理
多源流理论视角下中小学教材工作责任政策议程探析
农村学校美育实施的困局与纾解
校内课后服务引入社会机构的调查分析与实施建议
学校管理
学校治理视域下的家长委员会建设研究
学校家庭教育指导的价值、困境与出路
教师发展
核心素养视域下中小学英语教师语言能力发展策略
跨学科视域下乡村小学教师教学胜任力提升的路径探索
学生管理
小学班干部角色定位从管理到服务的转型
少先队员组织身份认同研究
教学内容
“双减”政策下的中小学教育教学提质增效改革综述
初中语文“实用性阅读与交流”学习任务群的学理思考
基于学科大概念的单元作业设计研究
初中地理课程与国家安全教育的融合研究
教学方略
“双减”背景下乡村教师作业设计理念的转型与落地
情境教学法在小学语文识字教学中的应用探析
我国学校体育政策“家校合作”的制度安排、实践困境与应对措施
中考开放性试题命制的进展与反思