教育界·中旬
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2016年4期
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目录
卷首语
教育写作要有五大意识
乡村教育
扶持乡村教育究竟应该做些什么?
名家·理念
顶层设计精准供给
深度关注
努力办一所体面的学校
练适合学校生长的阳光文化
课程·教学
简约语文教学的应然追求
初中数学教学中的素质教育探讨
分享让学:核心素养时代语文教法的新选择
“70元”的反思
利用校本课程拓展初中地理学习空间
小学生课外英语学习探究
小学语文低段词语的“画面”教学例谈
小学语文作业“微”整形
小班化背景下初中语文分层复习教学模式的实践思考
小学语文课堂教学现象分析及策略
激发情趣让学生笔下有神
浅谈中考作文技法指导
浅谈高中政治校本课程的开发及评价
如何提高初中英语教学的高效性
细数小学语文教学那些易“闯”进去的误区
以生活为蓝本让学生“活”学数学
关注支持介入
有心插柳柳成荫
小学数学教学中数学思想方法的渗透探讨
初探如何打造初中思品的活力课堂
假如课堂是一把茶壶
组块:词语教学的有效策略
浅谈对中班幼儿不愿分享心理和行为的教育策略
且听书声琅琅
抓住联系突出转化
有效创设情境,激发学生的问题意识
科普阅读激发儿童创造的基因
留守儿童习惯及心理观察及教育措施
享受阅读绽放精彩
正视错题,提高教学质量
遇见计算的“美”
“导学单”——为学习助力
品味课堂,感动精彩
旅游专业学生需要心理健康教育
课例·评点
在操作活动中积累数学活动经验
承接·幼教
谈幼儿秩序感养成的指导策略
做教师专业化成长的助推器
让孩子走进生活,让生活引领孩子成长
研修·发展
从对比实践走向课例研究
小链接
古今多少事,都付笑谈中
古代对天气现象的观测和理论