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2017年17期
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睛点
融合为特殊儿童推开一扇门
快乐是学生全面发展的基础
观点
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特稿
农村中学的科研之路
焦点
“以人为本”的高校学生管理模式研究
把乡土艺术带进农村学校美术课堂
计算机教学中加强实用型人才培养
国际化背景下的交往 发展教育
合作共生：助力教师团队发展
关于教育充满生命活力的思考
高中学生社会责任感养成教育探讨
小班幼儿健康饮食习惯的养成研究
创新
以帮教提质促学校内涵发展的探究
小学校园足球常态化思考
小学数学简约课堂教学之我见
创意之花在区域游戏中绽放
语文非连续性文本阅读教学探究
探寻本真生物课堂之路
在环境教育中运用现代信息技术
如何提高初中物理实验教学的效率
小学音乐教学中的平等式全班参与
历史教学中学生阅读能力培养探究
小学信息技术程序教学方法
服装教学的改革与措施
灵活运用实验 打造灵动课堂
小学科学课堂中学生描述能力培养
科研
浅谈小学生数学思维能力养成
注重数学整体性的思考与学法指导
谈小学语文高效课堂的构建
构建小学语文生本课堂的有效策略
小学信息技术与课程整合探索
科学课堂提问现状及对策
多媒体在数学教学中的应用与研究
如何提升语文自主学习能力
组织校本教研沙龙 构建教师交流平台
环境教育在幼儿数学活动中的渗透
“以人为本”在学校管理中的实施
关于德育原生教育与次生教育的思考
学习名师：教师成长的必由之路
“边缘学生”引导教育的实践与思考
教学
漫谈音乐教学中的竖笛教学
语文教学中案例教学法的应用分析
小学低段音乐游戏开发与运用
跨学科听课对小学语 文教学的影响
借助几何直观 助力自主探索
数学课堂“去直接化”教学的思考
简易方程单元整理复习教学设计
农村初中数学课堂效率探究
《计算机控制技术》教学实施方案
绘本集体教学活动游戏化思考
关于教学过程审美化的尝试
自然分材教学下历史课堂实践
随文练笔在小学语文教学中实践研究
《林黛玉进贾府》中黛玉的肖像描写
幼儿园足球教育浅谈
真分数与假分数的质疑与思考
培养学生数学素养的教学实践
论“以读为本”的小学语文阅读教学
立足美术课 提升鉴赏力
活动指导常态化 助力成长专业化
课堂
小小乐器 快乐课堂
学生春游中的“育”之含义
学生倾听能力的培养策略
提高中学生现代文阅读能力初探
家园合作促进幼儿美育
如何提高中职学生体育学习兴趣
《认识东、南、西、北》说课稿解析
数学课堂发展语言能力之我见
论小学语文的互动教学
寻概念教学之源 促知识有效建构
小学英语朗读教学案例
绘本在幼儿园主题教育活动中的应用
语文实践活动的实效与思考
注重教学评价 彰显人文关怀
对吃透教材编写意图的思考
读懂思维过程 建构语言桥梁
感悟
破解绘本中的图文密码
幼儿园大班教学中的“玩美教育”
照亮“迷路”学生心灵的阳光
如何构建新型的师生关系
论纳兰性德的诗意与才情
