中小学全面预算管理存在的不足及改进措施探究
2024-06-21洪洋
南北桥 2024年9期
[DOI]10.3969/j.issn.1672-0407.2024.09.010
[摘 要]随着义务教育改革的不断推进和国家重视程度的不断提高,各级政府对中小学的资金投入持续增加,在为学校健康发展提供助力的同时,也对内部资金管理水平提出了更高的要求。在这一背景下,中小学要加强对预算管理工具的应用,结合学校实际情况对各类资源进行全面整合和统筹规划,优化资源配置,加大资源管控力度,为学校健康可持续发展提供保障。文章简单阐述中小学实施全面预算管理的积极意义,结合实际工作中存在的不足提出改进的措施。
[关键词]中小学;全面预算管理;不足;改进措施
[中图分类号]G47文献标志码:A
作为开展义务教育的主要场所,中小学教育管理经费通常来自财政拨款。所以,为了提高资金利用效率,实现健康可持续发展,学校要积极应用全面预算管理工具,利用其在资源配置优化、风险问题防范、监督力度加大等方面的优势,为学校教学工作的顺利进行提供保障。但是从实际情况来看,许多中小学在预算编制、执行、考评等方面存在各种问题,影响了全面预算管理优势的发挥。基于此,针对中小学全面预算管理存在的不足和改进的措施进行研究,具有积极的现实意义。
1 中小学全面预算管理的意义
实施全面预算管理是教育体制改革的重要内容,是中小学提高资源利用效率的重要手段,其意义主要体现在以下几个方面。首先,通过全面预算管理,中小学可以对内部教育资金使用过程中可能出现的各类风险进行全面梳理,制定出有针对性的防范和处理措施,对财政资金调配、执行、使用的各个环节进行动态监督,有效降低财务风险出现的概率,避免给学校带来经济损失。……
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