陆怡

【摘要】小学美术课程单元化作业设计，是在我国义务教育关于美术课程的要求指引之下，建立在小学生自身发展特征、小学美术的学习流程以及小学美术的学习目标之上而形成的一种作业设计形式。围绕小学美术课程进行单元化作业设计，让小学生通过不同的作业形式，体验美术学习的乐趣。文章就小学美术课程单元化作业设计的实践展开探讨和研究。

【关键词】教育理念；小学美术；单元化作业设计；探讨和研究

在新的时代背景和教育理念下，小学美术教学也要做出相应的改变，目的是为了培养具备美术核心素养、能够全面发展的小学生，帮助他们在美术学习中掌握美术基础知识，学会在生活中运用美术表达自己的情感，提高自己的审美能力和创新能力，实现更好更快地成长。

一、小学美术作业中存在的问题

作业在学生的学习中占据着重要地位，是帮助学生检查课程学习成果、找出课程学习问题以及复习课堂所学知识的重要方式。小学是学生学习美术知识的奠基阶段，也是最重要的阶段。在这个阶段，小学生对于知识的学习往往以自己的兴趣为指引，学习成果在很大程度上受到自身学习意识的影响。与其他学科相比，美术学科作为一种动手能力极强的视觉化学科，比较容易引起小学生的学习兴趣，但作业设计依旧是一件困扰教师的事。

1.教材单元作业间无联系

就目前来说，在上海市的小学美术课本中，教材本身的课程目标不够明确。……