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新教育·科研
2025年3期
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卷首语
2025年海南省教育工作会议召开
视野
初中生道德与法治素养培养策略探讨
立德树人视域下小学班主任德育切点探寻
润“心”无声:在道德与法治教学中融入心育
“2+1”朋辈混龄交往在道德与法治教育中的实践应用与反思
利用大数据与云技术优化初高中化学衔接课程的个性化学习路径
数智赋能:初中语文教学提质增效的“加速器”
小学劳动教育与德智体美“五育融合”的实践路径
利用脑科学为物理教学增质增效
语言精神融通,传承红色基因
“新课标”视域下识字教学融入传统文化教学探究
探索
研制路径,为思辨性阅读与表达能力的培养护航
基于审美能力培养的高中音乐课堂教学探索
口风琴在小学音乐课堂教学中的应用
以“小先生制”为抓手,构建“学的课堂”
主题意义下小学英语单元整体课堂活动的优化设计
深度学习视域下数学建模教学的探索
新课改下初中物理实验教学改进措施
实验法培养学生数学抽象能力的应用
立足主题意义 注重读写联结 发展核心素养
“教学评一体化”理念下设计语文单元作业的研究
小学数学大单元“教学评一体化”设计研究
项目式学习在小学数学“图形与几何”教学中的应用
基于审美素养培育的初中美术漫画教学途径探析
探析小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径
轻声唱法在小学视唱教学训练中的应用
初中语文的生活化教学模式实践思考
基于学科素养培养的高中地理大单元教学策略
美术项目式教学:深化随班就读生社会与情感力的实践探索
合唱教学对小学生团队协作能力的影响
初中音乐歌唱教学创新策略探究
方略
深度学习视域下开展幼儿建构游戏活动的研究
基于家园社三方合作共育的幼小衔接策略研究
中职应届毕业生育婴员职业技能培训高质量发展研究
以民间故事为载体落实创意表达
主体唤醒:为学生数学课堂深度学习赋能
小学音乐渗透戏剧元素的教学实践
新课标下物理实验创新教学的实践研究
小学语文跨学科学习任务群教学评一体化
素养导向下的小学数学“教、学、评”
基于STEAM教育理念的初中地理教学优化路径探究
基于STEAM项目学习的初中美术“综合·探索”模块教学
悦读
“问题链”:阅读课堂教学的“推进器”
基于主题意义探究的小学英语阅读教学探析
核心素养下初中英语读写融合转化策略