徐大彤

【摘要】随着我国科学技术的不断发展和进步，社会教育水平的不断改革和突破，以及人民大众对于教育要求的不断升级和提高，技术手段与教学实践的融合发展已经成了越来越普遍的模式.技术手段实际落地，深入应用于日常教学场景中，不仅是科技迅猛发展后的历史必然，也符合当前教育改革、教学环境、社会情况等因素的实际要求.在科学技术实际应用于教学实践的范例中，网络课堂是当前最为普遍的应用模式.在义务教育的范畴中，网络课堂在传统课堂模式上进行了改革和升级，突破了一些传统教学中的不足与限制.为了让网络课堂在教学的实际应用中能充分发挥其优势，提高教学效能，本文以初中数学为例，在总结传统课堂中对数学教材应用的局限和不足后，对网络课堂中如何加强教材的拓展性应用提出了一些思路.

【关键词】网络课堂；初中数学；拓展性应用

在义务教育阶段，数学一直以来都是一门较难教与学的学科.作为研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科，其在要求学生对知识的理解和运用方面有一定程度能力的同时，尤其考验学生抽象化思考、逻辑思维、推理推导等素质的高低.如何在义务教育实践中，让学生能够以更形象、更易理解和接受的形式学习数学，一直以来都是初中数学教学任务中需要突破的难点[1].

作为教学过程的核心，如何有效应用好所属学科的教材始……