邵立洁

【摘要】数学作为一门抽象的逻辑学科，相对于其他学科，具备一定的逻辑抽象性和难以理解性.在传统的数学课堂中，教师普遍采用“满堂灌”的教学方式，学生的自主学习不能很好地实现，不利于学生的综合能力的发展.而以问题为导向的教学模式通过把学生作为数学教学的核心，营造一个合适的问题情境，使学生在解决问题的过程中发展自身的逻辑思维能力.

【关键词】问题导学法;初中数学;应用策略

一、问题导学法的含义

什么是问题导学法？它指教师通过提问来引导学生对问题进行思考，从被动地听教师灌输知识到学生主动进行探究的一种教学方法.在初中数学教学中，问题导学法的应用不仅可以提升学生解决问题的能力，还有利于提升教师的教学能力以及教学素养.简而言之，问题导学法是将问题作为教学的中心，通过教师的教和学生的学的双向活动，来引导学生掌握新知识，完成教学目的的一种教学方法.问题导学法不仅可以突出教学中的重要知识点，更好地促进学生综合能力的发展，并且教师通过使用问题导学法，合理设置与本节课的教学内容相关的问题，营造一个问题情境，就能够让学生在接下来的教学过程中沉浸在教师设置的问题情境之中[1].

二、问题导学法的特点

问题导学法这一教学方法强调教师要依据教材，通过问题的设置开展教学，并以师生的提问作为课堂的开始，之后学……