冷红 袁青 于婷婷

摘要：城乡规划专业学生在未来的职业生涯中将肩负起实施国家乡村振兴战略的重要责任，乡村规划课程是城乡规划专业人才培养中核心而重要的教学环节，基于此提出乡村规划理论与实践课程思政教学改革指导思想，包括坚持面向国家战略、紧密围绕价值观培养及有效融入课程教学等，进一步提出

识别与发掘课程思政要素、建设课程思政资源库、拓展课程思政教学方法等乡村规划课程思政教学改革策略。

关键词：乡村规划;思政建设;国家战略;教学改革

中图分类号：TU984   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2022）03-0096-06

中国是一个农业大国，解决“三农”问题的任务既十分迫切又复杂而艰巨。党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略， 2018年9月，中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。作为系统性、全局性和整体性的战略体系，乡村振兴战略着力于解决农业、农村、农民在新时代转型发展中所遇到的困境和难题，而国家实施乡村振兴战略的重要支撑则是乡村规划与建设，其发展符合当前国家发展的重大需求。与之相关，高等学校培养的城乡规划专业人才是乡村规划与建设行业重要的就业主体，在人才培养方面具有重大的社会责任。乡村规划理论与实践类课程是高校城乡规划专业人才培养过程中核心而重要的教学环节，教学效果直接影响毕业生的专业水平和综合素质，进而关系到国家实施乡村振兴战略建设人才的质量;因此，提升乡村规划理论与实践类课程教学质量，面向国家重大需求开展课程教学模式的改革与创新具有重要的现实意义。……