陈伟 叶继红 张营营 龙帮云 姜健

摘要：当前，建筑结构抗火实验教学逐渐成为土木工程防灾与减灾课程的一项重要授课内容。然而，国内仅有少数高校拥有建筑结构抗火实验实体平台，并且由于抗火实验的特殊性，相关教学资源非常有限。鉴于此，依托多媒体、网络通信和虚拟仿真等现代技术，先后建设了实体实验平台、虚拟仿真平台、虚拟教具、微试验以及MOOC等现代教学资源，构建了建筑结构抗火实验教学系统性教学资源与平台。利用该平台，突破传统实验教学模式，以趣为核探索虚实结合的施教方案，实现实验教学与理论教学的高度融合。建立了过程与结果并重的实验教学评价体系，并注重持续改进。强调学习的自主性与创新性，鼓励学生大胆尝试，增强学习的主观能动性，提升行业竞争能力。

关键词：结构抗火;虚拟仿真;微试验;虚拟教具;实验教学平台;教学创新

中图分类号：G642.423   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2022）03-0198-06

土木工程防灾与减灾是土木工程本科专业的主干课程。该课程的教学目标是通过专业知识的学习使学生掌握工程结构的防灾减灾理论和常用设计方法，了解防灾减灾学科的研究动向，培养学生的创新意识和解决工程问题的能力[1]。在各类灾害中，建筑火灾发生最为频繁，极具毁灭性。据《中国消防年鉴》统计，2013—2017年，我国共发生火灾事故181万起，死亡9 502人，直接财产损失超过220亿人民币。因此，建筑火灾已成为威胁公众安全、危害人民生命财产安全的重要灾害[2]，建筑结构抗火设计已成为土木工程防灾与减灾课程的重点授课内容。……