【摘要】小学阶段是培养学生的思维、认知能力和个人技能的重要阶段，这一阶段的教学质量对小学生未来的发展有着重要的影响，因此小学教师的个人教学素养、教学能力非常关键。体育作为小学教学中的一个重要科目，无论是对学生的身体素质，还是对学生的个人综合素养提升都有着至关重要的作用，因此小学体育教师要注重提升关键能力，从而提高体育课的质量。在教学实践中，小学体育教师不仅要有良好的小学体育教学理念，更要提升自身的体育教学能力，让每一节体育课都能够在自己的引导之下有序、高效地进行，切实发挥出小学体育对学生的成长成材的作用。

【关键词】小学体育;关键能力;提升策略

作者简介：夏丽玲（1991.12—），女，江苏省常州市新北区百草园小学。

在传统的小学体育教学实践中，由于学生的认知能力、理解能力等都比较弱，并且在活动中缺乏一定的自主性，因此教师实施教学相对困难，不能进行很好的引导。而如果体育课堂缺乏一个正确、高效的教学引導，会使得学生学习起来漫无目的，缺乏纪律性。想要解决传统体育教学的弊端，如今的小学体育教师必须要提升自身的专业素养及教学能力。接下来，本文通过五个层面来进行论述。

一、精心备课，充分预设课堂，提升教学设计能力

小学体育的教学看似比较简单，但实际上也要有一个精心的备课环节，教师要在备课的过程中充分预设课堂[1]，而不仅仅是拿一份简单的教案去开展教学。……