【摘要】构建生长型课堂的根本意义在于为学生制定有针对性的学习发展目标，给予学生充足的成长空间，使学生在积极的学习模式中全面掌握学习内容。文章针对小学数学生长型复习课的构建及实践进行全面探究，总结了明确复习目标、梳理数学知识、拓展复习空间等六项教学举措。

【关键词】小学数学;生长型复习课堂;思维能力

作者简介：杨艳春（1974—），女，甘肃省酒泉市肃州区南苑小学。

复习环节作为小学数学教学过程中的重要环节，可以帮助学生将所学知识进行全面整合梳理，提升学生复习归纳的能力，同时促使学生在复习总结过程中深入探究数学知识，全面发展学生的综合学习能力。打造小学数学生长型复习课堂，能够给予学生较大的成长空间，使学生在积极的学习模式中全面掌握学习内容。本文针对小学数学生长型复习课堂的构建及实践进行全面探究，总结了以下六项教学举措。

一、结合生长型理念明确复习目标

提高小学生的复习总结能力是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而成的。分析传统小学数学教学课堂可以发现，很多学生并不能充分掌握自主复习和科学复习的方法，在复习环节中，多数情况下是以教师作为主导者，全面梳理教学的重点内容，帮助学生进行复习巩固。这种复习方法虽然快速高效，可以全面梳理教学的重点和难点内容，但是无法充分凸显学生的主体地位，导致很多学生不能达到复习的根本目标。……