黄祖华

摘要：随着新课程改革的进展，对高中数学教学的新要求也在不断设定。我们不仅要更新课程和教学方法，还要注意数学文化在新教科书中的渗透，学生知识的积累和学生学习兴趣的发展。本文根据新教科书中对数学文化的反思，旨在探讨如何使学生在学习过程中对数学文化有更好的了解，并更好地提高数学教学的影响力。

关键词：高中数学;新教材;数学文化

引言：针对于数学文化这一概念，具有一定的抽象画化，结合文化这一角度来看，其中所包含的内容较多，如：数学语言、数学思想和数学发展及特点等多个方面。除此之外，其中还包括数学史和数学美在里面，与其他学科之间有着极为密切的交叉关系。因此笔者根据自己的实际教学工作经历，针对于中国高中数学新课程中的数学教育文化展开了详细分析和研究，期望对相关教育者有所帮助与引导。

一、数学文化在数学中的作用分析

（一）数学文化在数学中的重要性

针对于数学文化，是经过历史的不断发展所形成的一种人类文明，为人类的进步和发展指明了重要方向。所以由此可以看出，数学也可以说是一种精神，需要民族传承。数学文化可以改变学生的数学观点，可以让学生知道，数学并不是一门孤立的学科，数学的发展不断推动其它学科的发展，比如物理。其它学科也促进数学的发展。学生通过对数学文化的学习，可以认识到数学是有用的，是可以解决生活中的问题的。……