谭少燕

【摘要】随着语料库语言学的发展，语料库从科研工具演变为科研与教学辅助并用的工具手段，对传统的外语教学模式有了新突破。本文以沪教牛津版初中英语实践为例，探究语料库如何在词汇教学、阅读技能教学两个方面创新外语教学模式。通过语料库的凸显，从中提升学习者对语言敏感意识、加深知识深度理解。同时，语料库在阅读课型教学上辅助学生以探究的方式预读;另外，语料库通过凸显高频词的方式帮助学生分析文章体裁。

【关键词】语料库;教学加工;词汇教学;阅读微技能;文体分析

引言

语料库就是用计算机存储的语言信息资料库。例如把一种或多种教科书、词典或学习文本输入电脑，然后运用计算机快速便捷的检索手段提取关键词，可找到一组含有该词的例句，通过对这些话语的分析可以解释某一些规律和传递某些信息。

语料库语言学的发展使语料库从仅运用于科研研究而走进真实课堂辅助教学。业内人士越来越认同语料库作为一种新资源和新技术对外语教育教学有巨大的潜在价值。但语料库如何能辅助课堂教学呢？

因此，本课题尝试通过具体教学实例，探索语料库如何走进真实课堂驱动外语教学。具体而言探讨以下几个问题：

1.语料库如何通过语境共现辅助词汇教学？

2.语料库如何辅助阅读教学，培养学生的阅读微技能？

3.语料库如何辅助语篇文体分析？

一、语料库应用于教学研究理论与实例剖析