浅析新时期高职班主任的德育教学实践
2021-12-23唐自然
家庭教育报·教师论坛 2021年42期
唐自然
【摘要】伴随着我国社会的不断发展,以及教育改革的逐步推进与落实,我国高职学校的招生人数也在不断增加,社会的发展对于现代高职教育提出了更多更新的教学要求。班主任作为高职学校进行德育教育工作的基本队伍,同时也是班级的管理者和教育者、是学生健康全面成长的引路人。基于此,本文接下来将要探讨的就是,作为高职院校的班主任我们应该如何树立与时俱进的现代思想政治教育理念,并利用科学有效的班级管理方式,做好班级德育教育工作,进而真正达到为国家和社会的发展培养具有完善思想与人格的高素质人才的目的。
【关键词】高职院校班主任;德育教育;班级管理;具体教学实践
作为高职学校的班主任,我们应该在具体分析班级学生学情特点的基础上,通过班级教学、学生日常生活或者开展各种集体活动的方式,将教书育人与培养学生思想道德有机统一起来,充分发挥出班主任的具体作用。另外,教师还应该以自身的思想情操和言行举止影响学生,让学生能够在潜移默化的影响中提升自身的思想道德品质。高职学校班主任要清晰的认识到自己肩上担负的责任,并及时转变教学观念,创新教育方式,把握班主任工作重点,进而在为学生的在校学习与生活保驾护航的同时,还能带给学生书本外的为人处世经验,这对于学生未来的生活和工作是具有重要作用的,也是促进我国素质教育的重要途径。……
登录APP查看全文
