吴玉迪

【摘要】小孩子刚刚从家庭里出来步入幼儿园，特别是农村的孩子一般都是有地方的口音的，孩子们受地方的方言影响是特别大的。因此，培养孩子学习普通话成为了关键。老师要运用各种的教学方式让学生们听得懂普通话，让学生们对学习普通话产生浓厚的兴趣。老师要创设一定的语言情景，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，让学生学会说普通话，愿意去说普通话，进而提高学生说普通话的能力。

【关键词】 农村小班幼儿;提高普通话水平;问题发现及思考

前言：

小孩子刚刚去幼儿园，之前一直都是在家里的，父母平时都是说方言的，进而也影响到了孩子，导致孩子只能听得懂方言，听不懂普通话。因此，老师在上课的时候，要让学生们多接触一些普通话，让学生们有机会去说普通话，培养幼儿说普通话的习惯。本文将围绕如何培养农村幼儿说普通话的习惯进行探究。

1让孩子听得懂

老师在开展普通话教学的过程中，要让学生们听得懂普通话，指导老师要表达的意思，指导老师说的话是什么，下面我们将从几个方面进行探讨;

1.1土洋结合

老师在开展普通话教学中，要多开展教学活动，丰富课堂的内容，激发学生学习普通话的兴趣。老师可以采用土洋结合的方式展开教学，开拓学生的视野，调动学生的学习积极性，让学生们主动的参与到教学活动中去。老师可以给幼儿讲一篇文章或者是故事，先用普通话说一篇，然后在用方言说一遍，加深学生的记忆，让幼儿指导老师在说些什么，明白老师的意思，培养学生们说普通话的习惯。……