孟潇

摘要：高考制度改革之后，高中政治课程由必修课程转变为选修科目。高中政治课本中的内容比较具有思辨性，对学生自身水平的要求较高，部分学生放弃选择政治课程作为高考科目。在新的教学形势之下，需要对高中政治课程做出改进，以便在新的高考制度下提高学生对政治课程的兴趣。

关键词：高考改革;高中政治;教学思考

引言

高考制度改革之后，考试的方式与内容均发生了变化，除了必修的语数外课程，学生自主选择自己感兴趣的学科作为高考考试科目。据调查，由于政治课程内容晦涩难懂，涉及哲学与经济学的知识较多，对于学生的水平而言短期内很难有较大的提高，在政治课程的学习上不具备明显的优势，很多学生不考虑将政治课程作为高考科目。因此，政治课程目前处于不利形势，需要对政治课程作出改革，吸引更多的学生对政治课程产生兴趣，认识到思想政治课程对未来思想道德发展的重要性，从而主动选择学习思想政治。

一、高考制度改革后高中政治课程发展现状

政治课程涉及的哲学知识较为丰富，学生自身如果没有较深厚的哲学基础知识积累，在学习政治课程的过程中难免会出现对很多概念理解不了的情况，无法对其内容产生兴趣，很多学生因此放弃选择政治课作为考试课，另外政治课的内容是比较抽象的，没有具体的现实表现，很多学生认为政治课用处不大且可有可无，有些学校更是没有给予政治课足够的重视，引导学生选择应试性较强的理科课程，政治课的生存空间越来越小。……