张政蓉

摘要：自古以来，语文在所有的教学科目中都是很重要的，起着奠基的作用。在新课改的要求下，教育部门对小学语文的教育提出了更高的要求，对以前的教学方式需要进行改进。语文阅读在小学语文教育中占着极重的位置，但是在现在的小学语文阅读中存着很多问题，跟不上时代发展和政策变化的步伐，进行教学方法的问题分析与思考迫在眉睫。本文就小学语文阅读教学方法中存在的问题与对策展开论述。

关键词：小学;语文阅读教学;问题;对策;思考

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-345

在小学阶段，提高学生的语文阅读能力是一件非常重要的教学任务，但是对于小学阶段的学生来说并非易事，小学生的阅读量少而且学习能力不高这些都是主要的原因。面对这样的情况，就需要教师加强教学策略，改变教学方法，提高学生的阅读能力。

小学生正处于活泼好闹的年龄，也缺少对事物的认知能力，让学生坐在那坚持阅读，他们可能会时不时开小差和有小动作。为了改变学生阅读学习的现状，语文教师队伍需要改变传统的教学模式和方法，由此提高学生们的阅读学习能力。

一、小学语文阅读教学方法中存在的问题

1.1环境因素影响学生的阅读积极性

对于中国人来说，应试教育对人们的影响较深，到现在也无法彻底摆脱。教师和家长都比较在乎学生的学习成绩，也便忽视了学生的阅读学习，学生受老师和家长的影响，重点也会跑偏，忽略阅读的学习，对阅读兴致缺缺。……