王轲

摘要：目前，我国教育不断的发展和改革，在新课改的推动下，义务教育对初中物理教学的水平和层次提出了更高的要求，将关注的重点放在物理教学的有效性上，期望能够通过教学方法的改进来提升物理课堂的质量和效率。初中物理已经具备一定的难度，不仅需要牢记相关的概念，还要加强对原理、实验等方面内容的理解，从物理思维、学习兴趣、系统认知等方面展开深入有效的学习。

关键词：新课改;初中物理教学;策略研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在新课程背景下，初中物理教学更加重视提升学生的学习能力，初中物理教师应该积极地把知识内容与核心素养密切结合起来，帮助学生构建物理知识体系，形成优秀的学习态度，构建高效的物理课堂，推动学生全面发展。

1物理学习的必要性和重要性

物理作为一门贴近生活的学科，对社会的发展有着不可磨灭的作用，对促进人类自然科学发展至关重要。从学科角度看，初中物理作为理综不可或缺的重要组成部分，有着大量的需要背诵的公式以及需要理解的抽象的概念，并且这些概念和公式的数量庞大，难度较高。除此之外，物理的知识点纷繁复杂，且前后知识之间的连接十分紧密，很多基础知识不扎实的学生很容易在学习的过程中出现知识漏洞。由此可见，物理学科不仅要求学生有良好的知识迁移转化能力，还要求学生有强大的逻辑思维能力、抽象思维能力、理解能力和计算能力。……