潘桂娟

摘要：培养学生的自主学习能力，有利于为学生的发展奠定坚实的基础，提高他们数学学习的效率。因此，在小学数学教学中，教师要注重对学生学习习惯的培养，让他们学会自主进行思考与学习，提高他们对于数学学科的学习积极性。这就需要教师将教学的重点由知识转移到能力上来，指导学生掌握各种有效的学习方法，学会运用数学知识来分析与探索，提高学生解决数学问题的能力。

关键词：小学;数学;自主学习能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

在新的课程标准要求中，培养学生的自主学习能力成为了小学数学课程的重要教学任务。通过自主学习技能的教授，能够让学生更好地学习和生活，提高数学学习的效率，并形成良好的学习思维与习惯，是促进学生数学成绩提升的重要手段，也是“以生为本”理念下促进学生全面发展的重要保障。在小学数学课堂上，教师应引导学生改变被动的听讲方式，促进他们主动地进行思考和探究，指导他们通过科学有效的方法来获取知识。

一、教给学生自主学习的技巧

随着新课程改革的推进，大多数教师都已然明白对学生自主学习能力培养的要求。但在实施过程中，有的教师认为只要让学生自己去思考问题和探究知识，就能够锻炼他们的自主学习能力。事实上，有的学生并没有掌握科学的学习方法，自主学习的效率十分低下，难以达到理想的学习效果。由此可见，培养学生的自主学习能力并不意味着教师放任不管，而是将教学的重心由数学知识转移到学习技巧上来，帮助学生通过归纳、对比、抽象、分析等方法，主动地理解知识、思考问题。……