刘利

摘  要：小学生处于生长发育的关键期，德育教育在小学教育阶段有了更高的要求。在小学语文的教学中，基于课本上的内容进行德育知识渗透，更有利于对学生进行德育教育。在小学语文中进行德育教育，不仅能够提高学生的语文综合素质，更能在提高小学生思想认识的基础上，帮助其树立正确的三观，为其之后的成长发展奠定基础。

关键词：德育教育;小学语文;教学探究

在立德树人的大背景下，新课改不断对当下的教育提出更好层次的要求。小学语文的教学不同于其他学科，由于其独特的教学内容和更重的文科思维，在德育教育的渗透下具有更高的要求。但是，现在教学中仍存在一些重要问题，急需得到有效解决。

一、教学现状

（一）教学模式传统

现阶段，小学语文的教学模式大多是通过教师的引导进行教学，虽然教育部一直在下达新课改的教学要求，但是，实际落实仍比较落后，传统的教育教学模式在很大程度上影响着现阶段的教学。这种教学模式极大阻碍了语文课堂上的教学进度，学生无法高度集中注意力，更不能提起语文学习的兴趣，对课堂上教师单一、枯燥的教学模式有着强烈的厌烦情绪。

（二）教师知行不一

在学校，教师就是学生行事做人的榜样。但是，在实际的教育教学中，很多老师知行不一，教学中口口声声告诉学生要立德做人，却不能以身作则，应切实树立起教师的榜样。教师能口传却不能言教，这给学生树立了一个非常典型的反面人物形象。……