杨志礼 倪兆学

摘要：在当前的课程改革环境下，新的教育理念要求培养学生的综合素养，更加重视学生的个性化发展，并且以培养学生学科素养和学习能力为目标。因此，在小学语文英语教学中，要有效落实阅读教学。阅读是学生获取知识的基本方式，通过阅读学生可以增加知识积累量，开拓学生视野，丰富学生的想象力，培养学生良好思维品质，提高学生创造力。阅读也可以帮助学生开启心灵之窗，塑造学生的灵魂，鼓励学生积极发展阅读，可以丰富学生的情感，懂得积极求知，实现立德树人的目标，促进学生综合发展。

关键词：小学语言;YHGD模式;阅读能力;综合发展

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学语文英语是培养学生学习兴趣的重要时期，学生以后的成长以及提高教学质量都有着积极的影响。通过学生阅读能力的培养，使学生学习中外文章内容，体会文章中所蕴含的情感因素，从而丰富学生的思想和情感。但现阶段的小学语言学科教学过程中，教师所运用的教学观念较为传统，教学方法单一化，学生并未认识到阅读教学的重要性，不利于学生阅读能力的培养。

一、小学语文英语学科教学中培养学生阅读能力的意义

在小学语文英语学科教学过程中，通过学生阅读能力的培养，可以开阔学生的视野，巩固学生所学语文基础知识。也能优化学生的情感认知，有效提高学生的写作能力。在语文英语学科教学过程中，通过学生阅读能力的培养，可以加强学生语言理解能力，提高学生阅读学习效率，加深学生对所阅读文章内容的理解和认知。……