李彤

摘要：随着新课改综合素养理念的提出，培育学生综合素养成为各学科教学工作的重点。对于小学英语来说，写作结合了理解、表达等多种能力，是综合素养培育的重点。小学高段是学生写作能力奠基的时期，但一直以来，小学英语写作教学方式单一，难以吸引小学生的兴趣，教学效果平平。微写作是近年英语教学的热点话题，符合小学生的认知特点。本文基于作者的教学经验和课堂实践，首先简要说明了微写作的优势，接下来探讨研究了几种微写作在小学高段英语教学中的有效应用策略。希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助。

关键词：微写作;小学英语;写作教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、微写作在小学高段英语教学中的优势

1、所用时间较短

和传统英语写作相比，内容简短是微写作的最大特点。传统小学英语写作要求10句以上，学生需花费10分钟甚至更长的时间完成。随着小学英语教学内容的逐年增加，课堂教学时间紧张，教师难以进行常态化的写作教学，学生写作能力无法得到有效训练。而微写作长度在3-5句话左右，所用时间较少，教师可以利用课后的5分钟进行微写作训练，实现了写作的密集化和常态化。辅助学生在练习中形成良好的写作习惯，推动其写作能力进步。

2、难度等级降低

学生在小学阶段初次接触英语，英语基础薄弱。英语写作不仅需要充实的词汇量积累，对学生的表达能力和理解能力同样要求较高，对于小学生来说难度较大。……