文秀凤

【摘要】在高中体育教学中，合理高效践行快乐体育具有重要意义：一是增强学生体育学习信心，促使其养成良好的学习习惯。实施快乐体育后学生极易获取愉悦感、满足感、自信感，这种由喜悦感引发的满足与自信将持续很久，能调动学生所有感官细胞，激励其乐观向上、积极进取。二是超越感与自我成就感倍增，人格更加健康完善。快乐教学法能使学生在快乐情绪中战胜体育困难，培养其迎难而上、坚毅豁达的完善人格。

【关键词】高中体育;快乐体育;作用;实施策略

随着高中体育教学的不断深入，如何运用高效的体育教学方法提升体育教学质量，继而增强学生体质，锻炼学生心理，陶冶学生性情俨然成为高中体育教育研究的一个重点话题。快乐体育是新课改和素质教育下，基于学生学习兴趣与体育认知的一种行之有效的教学方法，值得推崇。本文探讨了高中体育教学中快乐体育实施作用，提出有效地实施策略，以飨读者。

1尊重课堂主体性地位，创造快乐

快乐体育教学方式更加注重学生主体性地位的实现，学生主体性地位的实现是实施快乐体育的基础与前提，同时也是学生体育学习自觉性、积极性、创造性体现的先决条件。重视学生的课堂主体性地位，激发与保护学生的学习兴趣与动机，让学生体验到体育学习的满足感与幸福感，将愉悦感还原给学生，增强学生体育学习高效性和成功感，才是快乐体育教学应该实现的目标。……