陆洪峰

【摘要】基于素质教育的教学背景下，在初中的数学教学过程当中，教师可以从教材当中有效的体现出素质教育的要求。在教学的过程当中，教师应该注重培养学生的自主学习能力，帮助学生形成良好的学习习惯，这需要教师在实际的教学过程当中，尊重学生的学习主体地位，引导学生自主的开展数学的学习，积极的思考和探究数学知识，使得学生能够在课堂探究和学习的过程当中，掌握更多的数学学习方法和技巧，进而才能真正的提高学生的自主学习能力。

【关键词】初中数学;自主学习能力;培养策略

引言

作为一名初中的学生，在学习的过程当中，不应该只是按照教师的教学进行被动的学习，而是应该主动地进行自主的学习提高自身的学习能力，才能帮助学生加深对数学知识的理解和掌握，并且还可以形成终身学习的良好意识，这对于初中生今后的学习和发展有着重要的意义。在初中数学的教学过程当中，教师应该注重培养学生的自主自主学习能力，不断的优化教学方法，采取多样化的教学方式，给予学生更多自主学习和思考的时间，对学生学生做出正确的引导，实现初中数学的高效教学。

一、通过提问引导学生自主思考和探究

在初中数学教学的过程当中，应该引导学生进行自主的思考，只有学生对数学问题进行深度思考，才能加深对数学知识的理解，还可以积极地投入到课堂的学习当中进行自主的探索，所以教师在实际的教学过程当中，应该让学生自主的发现问题分析问题，进而解决问题，使得学生通过自己的思考和探究获得正确的答案。……