李燕

【摘要】小学体育与健康教学中教师要想取得理想的教学效果，应在体育教学中落实创新多样的教学方式，并为学生准备充足的体育运动器材，以及引导学生学习健康知识、体育知识和心理健康知识，这样能够促进学生心理健康、身体健康，从而提高体育教学效果和教学水平。

【关键词】小学体育;健康教学;教学效果。

前言

体育与健康课程标准中明确提出教师必须改变传统的教学理念和教学方法，并在教学中注重提高学生锻炼身体的意识和对体育运动的兴趣，体育教师需要积极按照要求，创新教学模式，同时，在教学中教师也要引导学生进行体育游戏、体育运动比赛，这样能够激发学生对运动的兴趣，以此调动学生主动学习各项运动，这样一来，有利于提高学生的运动能力。

一、小学体育与健康教学存在的问题

受应试教育的影响，在体育教学中仍然运用灌输式的教学方式，从而将运动技能和体育知识直接灌输给学生，致使学生感觉体育课非常枯燥，进而导致学生对学习体育运动不感兴趣，使得学生对运动不主动，学生的主动性调动不起来，很难激发学生主动学习各项运动，这样下去，难以提高体育教学质量。此外，体育教学中缺少足球、篮球、羽毛球等用品，导致学生学到的运动项目比较少，这说明体育运动器材准备不齐全，在这种情况下，不利于推动体育教学顺利进行，并且缺少运动设施和运动器材，难以确保……