韩占勇

【摘要】“互联网+”的小学数学教学相比于传统的小学数学教学模式更加具有针对性，趣味性以及实时性等特点。由此可见，利用“互联网+”进行的错题整理就更加具有针对性，可以更加有效地将易错知识点进行总结，并根据这一知识点进行拓展，本文就针对“互联网+”在小学数学的错题资源的有效利用进行论述，以供参考。

【关键词】互联网+，小学数学，错题资源

引言：

小学数学作为小学教学任务中的最重要学科之一，不仅可以从小培养学生们的思维逻辑，也为日后初中、高中以及大学的理科学科的学习打下夯实的基础。整理错题是小学数学学习过程中对于课后练习的进一步复习以及巩固的过程，对于加深数学知识点理解有着重要作用。而将“互联网+”技术应用与小学数学的错题整理过程中，不仅仅可以将错题整理的作用与实际价值进一步扩大，也可以在切合国家的全面互联网信息化社会的趋势，为小学教育行业的新型创新性教育模式提供一种新的思路。由此可见，“互联网+”技术可以为小学生的数学学习提供一种新的方式。

一、“互联网+”在小学数学学习的错题资源的特点

相对于传统课本式的小学数学教学模式下的错题资源整理，“互联网+”就具备更多的创新性特点，可以为小学生在数学错题整理方面提供更加便捷、有效的方式。

（一）针对性

每个学生的思维方式不同，就决定了每位学生对于小学数学的理解方式以……