曹胜

【摘要】随着教学理论的不断完善，初中数学作为一门基础学科，其教学方法也取得了不断的完善和创新。同时，如何才能促进学生整体数学素养的提高，成为新课改之后初中数学教学的重要研究课题。

【关键词】初中数学  形象教学  启发教学  互动教学

初中数学的教学方法和理论在新课改中得到不断完善，很多新的教学方法被提出来就是为了更好地实现学生综合数学能力的发展，而不是只局限于让学生考高分，要求学生能够初步具备自主学习和发现、解决数学问题的能力。但是，我们发现数学教学虽然在很多方面得到了发展，但是学生的自主学习能力还是有待提高。此外，初中数学相对于小学数学来讲，在难度和思维方式上都存在很大的变化，很多学生在初中阶段就开始掉队，甚至在数学学习上采取消极懈怠的态度。对此，初中数学教师应该采取多样、创新的教学方法来促进学生数学学习能力的发展，为其今后的持续进步做好准备。

一、形象教学是促进学生理解的重要方法

形象教学是符合初中阶段学生的思维发展需求而采取的教学方法。很多教师发现初中阶段学生在学习数学的时候，有的问题难以理解，或者说理解起来存在较大的困难，这主要是由于初中时期学生的抽象思维能力发展缓慢，而形象思维能力比较强。但是初中数学的很多知识点都需要学生运用抽象思维能力来进行理解和解决，这就导致学生产生思维转换的困难，从而阻碍数学的学习。……