董婉晶　于海兰

【摘要】微型课堂作为一种新型的教学资源和教学方法，适应了“微时代”中数字学习的发展趋势，打破了传统的课堂授课方式，激发了学生的学习兴趣。本文建议德育教育应重视“上课前准备新知识，并在课堂上进行改进”微课的方法，并提出了一些建议。

【关键词】微课应用;中等职业学校学校;德育教育

德育在中等职业学校教育中起着至关重要的作用，提高德育教育的实效性尤为重要。随着现代教学方法的不断引入和完善，德育中的微课堂已逐渐被用作一种新的教学方法。微型课堂的教学方式丰富了课堂德育教育的形式，随着微课的使用，课堂教学变得生动，有趣，最初的枯燥乏味的教学方式变得生动而充满活力。什么是微课，它的含义是什么，如何将其应用于实际的教学环境，对在实际的教学链中使用微课的思考和建议，本文将进行更详细的讨论和描述。

一、分析微课的概念和属性

什么是“微型课程”？不同的专家使用不同的表達方式来进行解释，总而言之，微类是微课程的缩写，是教师开发的在线视频课程的特殊来源，并且已经以微教学视频的形式针对重要的知识点或学科教学进行了开发。微课的本质是微视频，其中包括许多与微课有关的其他资源，例如微课程，微程序，微投影，微舞等。这些资源被设计为相对全面，并具有一定的结构性联系，从而为教学计划提供了更为通用的环境。

微型课程具有以下主要特征：1.教学时间短。……