涂秀芳

【摘要】如今，小学科学课程的主要任务就是培养学生的科学素养，培养学生的创造性思维，因而，小学的科学课程越来越受到重视。教师应该根据小学生不同的年龄特征还有教材的特点，运用多种教学方法和形式，用以激发学生的创造性思维，培养学生自身的创造能力，在科学教学中贯彻落实素质教育。

【关键词】小学科学课程 创造性思维 创造能力

如今，小学课程的课改不断在推进过程中，每一科的教学都越来越多的开始注意培养学生的创新精神和实践能力，着重注意开发学生对于身边事物的好奇心，并且培养他们大胆探索的精神。小学科学课程在很大程度上有很强的实践性，这个特点很符合小学生好动的天性，是培养小学生创新能力的重要平台。因此在科学教育中，作为教师应该充分发挥该学科的特点，努力挖掘课本的资源，采用各种各样的教学方法，在观察和实践的时候注意培养学生的创造性思维，不断提高小学生的思维创新能力和科学素养。可是在教学中要怎么样才能培养小学生的创造性思维，笔者就根据自己在教学中的经验，总结了下面几点。

1 在小学科学课堂上，给学生足够的自学空间，让小学生自主学习

（1）在设置实验步骤的时候，老师应该让学生们自己开始准备相关资料。小学生创造性思维的培养，一般还是要通过观察实验来完成的，因此它是十分重要的一个途径，所以在实验步骤的设计上一定要科学合理，这样才可以保证实验顺利的完成。……