樊晨丹

摘要：随着新课程标准的推行，小学教师越来越重视对学生综合素质的培养，在日常教学活动中积极进行教学模式的创新与改革，希望构建高效课堂。小学数学是一门比较重要的课程，在教学方面的改革势在必行，小学数学教师需要引导学生进行自主学习探索，积极落实学生的主体地位，提高学生的数学学习效率，完成对学生核心素养的培养。本文基于核心素养，对小学数学高效课堂的构建进行研究，并总结了几点实践策略。

关键词：核心素养;小学数学;高效课堂

高效课堂的构建在不同时期有不同的意义，在传统教学模式中，通常指的是学生在有限的教学中理解书本知识，可以在最终的考试中取得好成绩，在素质教育的大背景下，高效课堂的构建指的是学生在学习知识的过程中，综合素养得到提高，注重对学生综合能力的培养。所以，小学数学教师应当摆脱传统教育观念，积极吸收新时代的教育理念，从多个教育方向入手，实现高效课堂的有效构建。而且，在此过程中，小学数学教师应积极培养学生的核心素养，促进学生全面发展。

一、目前小学数学核心素养教学中存在的问题

（一）数学教师重视度不够

虽然新课程标准已经推行很长时间了，但部分小学数学教师对学生核心素养的培养仍然不够重视，在日常教学活动中还是会习惯对学生进行“知识灌输”。学生在学习中常常处于被动接受的状态，无法充分发挥自身的主观能动性，很容易产生厌烦心理，也容易产生依赖思想。……