宁潇萌

摘要：在新时代背景下，坚持中国特色社会主义思想，不断促进教育事业的发展，并在发展过程中融入更多的新思想、新观念、促进学生德智体美劳的全面发展。本文主要以新时代背景下幼儿保育培养音乐核心素养的实践研究为重点进行阐述，首先对幼儿保育音乐教学开展的本质分析，其次从注重完整教学设计、发挥教师的引导作用以及基于作品进行评价等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：新时代背景;音乐核心素养;幼儿保育;策略

儿童正处于成长初期，音乐能够很好的调动儿童的情绪和状态，音乐在儿童的生活中也起着重要的作用，并且在音乐中能很好的发挥学生的主动性。学生成为学习中的主体，在有教学目的的基础上和音乐进行有效结合，无论是学生的心理方面还是健康方面都能健康成长。所以，基于新时代背景，幼儿保育专业提升对音乐教学的重视程度，加强教师的专业教学技能、专业素养以及政治素养等等，教师在多个方面加强对学生的培养，成为学生健康成长的引路人，进一步实现学生综合素养的提升。

一、幼儿保育音乐教学开展的本质

锻炼学生能力独立创造音乐，这才是核心目标的体现，并在其中呈现真善美的品质。美的表现形式也可以是非形式化的，主要传达作者的精神情感，其中内容具有一定的抽象性。这也是不一样的聆听者会产生不同的聆听感受。……