高敏

摘要：教育改革的普及，很多的学校都做出了新的改变，学校加强了对于学生们的培养。如今，教育部门在幼儿园阶段对于幼儿的科学活动提出了新的指导，希望通过科学活动对幼儿进行创新思维等启发，促使幼儿们掌握常见的科学知识，培养幼儿对于科学的兴趣，让幼儿快乐地成长。

关键词：幼儿园;科学探究;形式;实质;活动

一、引言

幼儿园中的科学探究活动是让幼儿自己去探索科学，获得科学的知识的一项活动。在这种活动中，教师给幼儿一些指导和帮助，让幼儿顺利地进行科学实验，激发幼儿对于科学的兴趣，培养幼儿探索的精神，使幼儿从小就接受科学的启发和引导。

二、幼儿园的科学活动的形式和意义

（1）重视对幼儿探索的培养

幼儿园的教育负责对幼儿进行启蒙和生活常识的引导，让幼儿养成学习的习惯。在幼儿园的科学活动中，幼儿教师可以利用科学活动来提高幼儿的探索能力，满足幼儿们对于各种事物的好奇和探索心理。在探索活动中，教师们要结合幼儿的学习状态对教学策略进行及时的矫正，让幼儿在科学活动中可以快乐地学习和成长，并使得幼儿快速地掌握课堂的内容。教师在科学活动中，是要辅佐、指引幼儿们探索的任务，不能完全的帮幼儿制作，或者频繁地给幼儿指导打扰了幼儿个人探索的时间。在探索活动结束后，幼儿教师要结合幼儿的探索结果，启发幼儿们再创造和探索。首先……