摘要：在新课改不断深入的道路上，小学体育教学运动质量的提升迫在眉睫。在现在的教育教学体系中，体育这门学科更注重强化学生身体素质，因此，对教师的素质提出了更高的要求。本文对小学体育教学中出现的问题及解决方式进行深入阐述，希望能对后续的教学工作起到一定的促进作用。

关键词：小学体育;运动质量;策略

在小学教育中，体育是一门提高身体素质、辅助学生增强意志的学科，也是学生全面发展的一个重要方面。新课改的推进使体育这门学科更受重视，体育课不再仅仅是学生繁忙学习中的休息时间，同时也是学生充分锻炼身心的课堂。以往的教学模式让学生和老师都对体育这门学科不太重视，导致体育的教学观念和方式都过于陈旧。

1当前小学体育运动中存在的突出问题分析

1.1对体育教学的重视程度不够

教师在小学体育的教学过程中，常常忽视学生的感受，对学生没有足够的重视，导致小学体育教育索然无味。对待学生没有足够的针对性，更缺乏足够的创新，只是停留在传统教学阶段。这种目标性不强的课堂教学是没有太大意义的，因为它不合理且没有科学依据，这种体系让小学体育教学成了一种质量低的硬性教育。在教学中，学生很难收获与体育相关的知识，身体也不能得到足够的锻炼，这样的教学是十分低效的。而且，更令人惊讶的是，教师在课前准备工作中并没有其他教师或课代表监督，这使得体育教学无法保证达到应有的质量效果。……