摘要：在小学体育课堂中，存在着多种不同的学习方式，其中，合作学习意识是一种自主探究知识的培养。在体育游戏中有助于学生形成合作、团结协作、互帮互助的精神，对学生的身心发展有着非常重要的意义。合作意识是对所有学生完成学习和成长历程中不能缺少的一项学习能力的塑造。将体育知识渗入游戏里面，游戏教学方法已逐步变成小学体育教学中的一项主要教学方式，能塑造学生合作能力，使学生在完成比赛时，能够更好地了解体育游戏对合作能力塑造的重要意义。

关键词：小学体育;游戏;合作能力

在小学体育教学过程中，小学体育游戏是一种重要的教学方式，通过游戏教学，使体育活动变得丰富有趣，有利于学生的参与和兴趣的培养。从当前来看，由于受多种因素的制约，小学生在体育活动中具有强烈的自我保护意识。体育运动中缺乏团结与合作意识，合作观念薄弱，缺乏集体责任感。作为教师，必须认识到小学体育游戏对学生合作意识培养的重要性。本论文主要对小学体育游戏中小学生合作能力的培养做简单分析，希望能给相关学者一些建议。

一、分析小学体育游戏对小学生合作能力培养的现状

在小学体育教学过程中，许多教师对小学生合作能力培养的认识并不重视，在教学中教师简单地传授给学生基本知识和技能。通过让学生会一些简单的体育安全常识，达到能锻炼身体，减轻学生的心理负担，帮助学生把枯燥乏味的学习带到快乐中去。……