摘 要：近年来铸造产业向着信息化智能化方向迅猛发展，铸造企业高技术人才缺口越来越大，而高校传统铸造工艺教学内容相对陈旧，教学内容、教学方法和教学模式难以适应企业需求。為了满足“新工科”建设要求，培养适应传统铸造行业改造升级的新型工程科技人才，本文结合江苏大学材料成型及控制工程专业铸造方向人才培养的实际情况，分析铸造工艺课程教学面临的普遍突出问题，并从“线上线下”相结合的教学模式、构建铸造工艺虚拟教学平台、将教学内容与课外实践相结合、建立合理的评价体系四个方面，详细阐述了江苏大学对“铸造工艺学”课程进行的改革探索，旨在提高学生的积极主动性，有效地理解和掌握铸造工艺设计理论知识，提升学生工艺设计实践能力，为学生学好这门课程提供积极探索并积累有益经验。

关键词：铸造工艺学;教学探讨;材料成型

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】]A

铸造工艺学是目前国内高校材料成型及控制工程专业普遍开设的一门专业课程，其教学目标是为了使学生了解和掌握铸造工艺设计的基本理论、方法和原则，培养学生独立解决铸造工艺设计问题的能力[1]。因此，铸造工艺学是一门既具有一定理论性又具有很强的工程性与实践性的课程。该课程包括了三部分：金属-铸型界面作用;造型材料与造型工艺;铸造工艺与工装。铸造工艺学课程是成型专业铸造方向学生掌握铸造基本原理方法，进行铸造工艺设计的基础[2]。……