范丽华

摘要：在当前英语教学工作中，英语阅读与写作是教学的难点与重点，提升学生英语阅读与写作能力，将有效促进学生英语综合水平的提升。因此，在初中英语教学工作中，实现英语阅读与英语写作的深度融合，是促进初中英语教学工作的必然要求。本文针对初中英语阅读与写作的有机融合进行了简单分析，并提出了相关教学策略。

关键词：初中;英语阅读;英语写作

引言：在英语学习中，阅读与写作是最为重要的两个环节，这两者之间存在深刻的内在联系，英语阅读与写作教学深度融合存在理论可能。初中英语教师在实际教学工作中，积极探索英语阅读教学与写作教学的有机融合，将为促进学生阅读能力与写作思维的提升作出积极贡献。

1、结合英语阅读积累写作词汇

对于初中学生而言，其英语词汇量相对匮乏，在英语写作过程中，学生往往利用简单的英语词汇进行反复描述，英语作文呈现出相对死板的特征，学生写作能力相对较差。初中学生往往通过对单词、语法的反复背诵来实现词汇量积累，然而死记硬背的方式难以实现充分运用英语词汇的教学目标，同时会增加学生的學习压力，对于促进英语教学效果十分不利。对此，教师应当在英语教学过程中深度结合英语阅读材料，使学生对材料中的相关词汇进行选择记忆，并尝试将阅读材料中的相关词汇语句运用到个人英语写作中来，以此来深化阅读理解效果，充分利用阅读资源的同时加强了记忆效果，为学生写作能力提升奠定良好基础。……