徐银燕

摘要：近年来，随着我国教育新课程改革的快速推动，人们对学生德智体美全面发展的重视程度显著提高，在此背景下，体育教学迎来了发展机遇。但是，在高中阶段学生的学业压力较大，体育课程时间被压缩，使得体育教学培养学生运动精神和增强学生体质的作用难以发挥而出，再加之传统教育理念的影响，部分高中的体育课程随意性较高，使得体育教学的质量整体偏弱。本文对高中体育教学进行分析，探讨如何通过深入了解高中体育模块教学的方式，提升高中体育教学有效性。

关键词：高中体育;模块教学;实施现状;策略研究

引言

构建体育与健康课程有效实施模块教学的特色办学体系，促进学生个性全面发展，并对学生的身心进行全面培养，达到培养学生综合素质的目标。本文立足体育与健康课程模块教学状况，在分析校本课程实施现状的基础上，提出了具体的优化策略。

1高中体育模块课程教学现状

1.1创新力度不够

模块教学缺乏创新性，没有从学生的整体实际情况出发，且很多教师还是停留在以前的体育教学思想中，没有做到与时俱进，及时完善教学方法，导致模块教学没有发挥其真正价值。模块教学从本质上来说，严格按照学生的身体素质和本校的體育教学实际情况出发，与以往的体育课程不同，它需要继承、发展和创新，而这也是模块教学最缺乏的。

1.2教师认识不足

从当前模块教学开展的实际情况来看，很多教师的模块教学流于表面，学生真正对体育技能的学习力度不够;另外，还有很多教师将模块教学上成了活动课;还有教师甚至不开展体育运动技能的教学，导致学生的身体素质没有得到真正的锻炼。……