张豪

摘要：在高中教学中，美术教学非常重要，在高中美术课程教学中，可以让学生接触到古今中外许多不同类型的优秀美术作品，让他们在了解不同地域文化艺术的同时，增长见识、开阔视野，提升人文素养。文章主要从三个方面探讨了高中美术课程对学生提升人文素养的影响。

关键词：美术课程;人文素养;高中

引言

高中美术教学不仅要让学生挥动手中的画笔、运用各种绘画技巧描绘出一个色彩斑斓的世界，还要从提升学生的人文素养入手，培养学生的美术鉴赏力。在欣赏一幅美术作品时，能够深刻体会到作品中的思想内涵和创作意图，从而形成愈加健全完善的人格品质和内心世界，同时具备较强的艺术素养和人文修养。

1人文素养的内涵

人文素养是一种普遍存在于文学学科中的，具有培养价值的学习能力和精神品质的展现，在文学、美学、政治、哲学等人文科目的学习中多有涉猎。而素养则更侧重于指人对于以上这些学科的学习和认知程度，能否深入地掌握学科知识的重要内涵，此外还需要具备对于人文的感悟能力，能够从表面化的角度探究出其所具备的精神内核。对于高中学生而言，之所以要提升他们在这些方面的素养，既是教学的要求，也是学科教育中所体现出的终极价值。正如学习理科学科时学生应该具备科学精神一样，人文素养在学科中的教学渗透也应该占据重要的位置。尤其是在美术这种抽象性和艺术性较强的科目中，学生对于每一个艺术作品的理解都需要经过基础知识的学习和经验的积累，才能够发掘其中的艺术之美。……