谭凤娟

摘要：教育的最终目的在于立德树人，培养出德才兼备的人才，所以在小学阶段，加强对于学生德育教育的培养，塑造学生正确的三观是至关重要的，必须要引起高度的重視，所以在班级的日常管理中要渗透德育教育，从而更好地帮助学生树立正确的三观，帮助学生更好地成长。而在班级管理渗透德育对于德育教学活动的开展起着非常重要的作用，班级日常管理对于德育教学活动的开展起着非常重要的作用，不单单可以提高课堂的教学效率，还可以促进学生综合素质的培养，所以要积极开展班级管理中的德育教育。

关键词：小学;班级管理;德育教育

德育教育一定要从小抓起，对其他教学工作的开展有重大的影响，也对学生的健康成长以及今后的发展有着深远的影响，因此在小学的教学过程当中，不单单要重视学生接受的知识，重视学生的课堂表现，还要重视学生的道德修养。小学阶段正是学生培养三观，所以要重视小学的班级管理过程。采用合理有效的方法，在小学班级课堂管理中渗透德育教育，通过日常管理提高学生的道德素养和人文关怀。因此要采用合理有效的方法，促进小学德育教育在班级管理的开展。下面将会用一个孩子（乐乐）的事例对班级管理中的德育教育进行阐述。

一、注重家校的沟通交流

父母是学生重要的老师，对于学生的教育也有着重要的影响，同时学校作为教育的重要场所，在小学阶段起着对学生启蒙和成长有着重要的作用，学校和家庭是学生成长的重要场所，对于学生教育都有不可替代的作用，所以要注重将家庭教育与学校教育相结合，更好的帮助学生成长。……