周锐

摘要：体育在小学阶段教育中，对学生身心健康发展具有重要的促进作用。小学体育教师为发挥体育教育的积极作用，应立足小学生发展实际，结合教学内容采用游戏教学方式激发学生体育学习兴趣，在游戏活动参与中习得体育知识，形成体育技能，达到体育教育理想的教学效果。

关键词：小学体育;游戏教学;应用策略

小学体育教学中，融入游戏教学能充分吸引学生体育学习注意力。一改传统体育教育方式下学生被动学习体育的情况，游戏活动适应小学生体育学习与发展的实际。体育游戏的设置彰显教师的教育特色及风格，对学生倾注更多的关注度，了解学生体育学情，以趣味体育游戏活动拉近师生关系，强化学生体育学习，促进学生身心健康发展。

一、小学体育教学中应用游戏教学的优势

（一）顺应小学生学习心理，激发体育学习兴趣

小学体育教学中，教师实施游戏教学策略，顺应小学生心理发展特点。因为小学阶段的学生多活泼爱玩，对于游戏类的活动心向往之。教师结合体育教学内容设置趣味游戏活动，能启发学生体育学习兴趣，转变传统体育课堂教学中学生学习相对被动的情况。因为趣味体育游戏活动的参与，活化体育课堂教学，营造欢乐、充满知识性和趣味性的高效体育课堂，有助于教师实现理想的体育教学目标。

（二）增强学生体育实践，培养学生体育综合素养

小学体育课堂教学中教师巧妙设置游戏活动，能调动学生体育参与积极性。……