摘要：随着新课程的不断深入，数学课堂变化多姿.但数学板书却很少有人去研究.其实，以旧引新，纵横对比，精雕知识板书能形成知识正向迁移;一题多变，总结规律，精雕例题板书培养学生思维深刻性;形象生动，启迪思维，精雕过程板书开创一片新天地;形散神不散，勾勒完美，精雕小结板书归纳方法成体系.板书是微型教案，能有效地加深学生对教学内容的理解，能突出课堂主干知识的无穷魅力.

关键词：精雕板书;核心素养;数学课堂

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）29-0004-02

随着新课程改的不断深入，尤其是计算机的出现，屏幕代替了黑板，课件显示代替了教师书写，这样做的结果，既省时也省力.于是，这种好处越来越被老师们所认可，于是，我们看到了这种现象：一节课下来，黑板上只有教师横七竖八地写着几个所谓的“板书”，更有甚者，连一个粉笔字都不写.板书内容固然可以通过多媒体设备预先制作，但更多的内容却是课堂教学中的即时生成.如果说，多媒体的运用像植物中的昙花一样绚丽多彩，那么数学板书就像一簇悄然绽放的茉莉，暗带幽香，回味无穷.那么，什么是数学板书呢？数学板书是教师在数学教学过程中，配合语言、媒体等，运用数学文字、数学符号、图表向学生传播数学信息的教学行为方式.数学板书对于准确地表达和理解知识、加深记忆、使知识结构系统化，突出教学的重点和难点，有着积极的作用.数学板书是……