梁迪

【摘要】阅读可以提高学生的综合能力，增加阅读量会加大学生的知识面，学生对知识的了解不能仅限于教室课堂上讲述的内容，而应该扩大自己的知识范围。现如今很多小学教师不重视学生的阅读能力，不要求学生增加自己的阅读量，小学生也缺乏自觉性，阅读习惯较差，教师更多的是让学生把精力放在试题上，重点在于考试成绩，所以往往忽略了培养学生的阅读能力。因此就小学生阅读能力的培养做策略研究分析。

【关键词】小学语文;阅读能力;培养策略

引言：

阅读在语文中占有很重要的比例，在语文试卷中，阅读题都是必有的，俗话说：读万卷书，行万里路，所以培养小学生的阅读能力是有必要性的。培养学生的阅读能力不是一味的让学生扩大阅读量，而是教会学生怎样阅读，这就需要教师的协助和引导，让学生将阅读变成一种习惯，而且选择怎样的书让小学生阅读也是教师应该注意的，小学生缺乏判断能力，不能选择出最适合自己阅读的书，教师就应该给予适当的帮助。

一、培养阅读能力的意义

阅读是语文学习中不可缺少的，也是人们在生活中必不可少的一部分，人们只有通过阅读才能对一切事物了解的更广泛，阅读能力的强弱，直接影响了学生的学习能力和获取知识的能力。通过培养学生的阅读能力，让学生了解到更多课本以外的知识，从而对语文学习产生兴趣，提高学习效率。中小学生教学在语文方面更注重的就是阅读和写作，但是只有知识学的充分，才能写出更优质的作文，并且增加阅读也可以为其他学科奠定基础，所以培养小学生阅读能力是极其重要的。……