江燕

【摘要】随着经济的发展和社会的进步，人们对教育有了新的认知，不再仅限于传授学生知识，而是在此基础上促进学生的身心健康发展。小学是学生系统学习的初始阶段，直接关乎到学生今后的学习发展。将心理健康教育与小学班主任工作进行有机结合，不但可以使得专业心理健康教育人员缺失的问题得到妥善解决，同时还能推动教学内容的丰富，促进教学质量更上一个台阶，为学生的身心健康发展保驾护航。基于此，本文主要针对小学班主任渗透心理健康教育进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

【关键词】小学班主任;渗透心理健康教育;研究策略

引言

在小学班级管理中合理落实心理健康教育非常有必要，不過要想达成理想的效果，教师需要对其给予充足的重视，并将其贯彻进教学各个环节。如日常教学活动、班集体活动、人际关系的相互渗透等方面，从多层次、全方位对学生的心理进行积极干预和正向引导，促进学生形成健康的心理。小学是学生心理素质形成的关键时期，不过由于受到年龄限制，在学生心理形成的过程中极易受到外界因素的影响，而小学班主任作为学生在校期间的主要负责人，其是否具备心理健康教育意识以及心理健康教育水平的高低等，都会对学生心理是指的最终形成产生直接影响。这就要求小学班主任必须要加强对学生心理健康教育的重视，并将其渗透到日常教育管理工作中，促使学生朝着健康、积极的方向发展。……