刘永明

【摘要】英语学科核心素养指出：让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质。而课程是英语学习的载体，课程即课业及其进程，广义指所有学科（教学科目）的总和，或指学生在教师指导下各种活动的总和。英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课堂掌握基本的英语知识，发展基本的英语听，说，读，写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关学科文化知识奠定基础（教育部2012）。所以培养英语学科核心素养首先要做好英语课程的建设。基于核心素养理念的小学校本英语课程通过语言能力、学习能力、文化品格和思维品质这四个维度培育学生的必备品格和关键能力，通过吸收多元文化精华，能培育学生对中外文化的理解和对优秀文化的认同，形成正确的价值观念和道德情感，达到心理自信、人格自尊和精神自强，形成一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。

【关键词】核心素养;小学英语;校本课程

一、创建以培养思维能力和交际能力为核心的英语课堂

形成语言能力的标准是要求学生掌握语言知识并在具体的语境中恰当地运用，因为语言是思维能力的外在表现形式，所以英语能力的重要基础是英语思维能力的发展。英语课堂中要培养多元思维方式，通过思维发展，找到了运用语言的最佳方式。……