祁琳　杨美茹

【摘要】新课改之后，对高中数学提出了更高的要求，越来越注重数学教学的生活化转变。研究表明，将高中数学教学生活化，能够提升学生学习数学的能力，促进完成教学任务。开展生活化教学，通过紧密联系数学知识和生活实际，能将学生学习兴趣激发出来，使学生能灵活运用数学知识解决实际生活问题，以真正实现学以致用。本文探讨了高中数学如何开展生活化教学的策略，旨在提高课堂教学效率，培养学生主动思考和自主学习的良好习惯。

【关键词】高中数学教学;生活化;思考与实践

数学知识本身就是比较抽象的，学生学起来很容易觉得无趣。高中数学教师要充分认识到这一问题，不仅要运用生活实例帮助学生学习和理解数学知识，还需要培养学生运用数学知识解决生活问题的能力，促使学生学以致用。

一、将高中数学教学生活化的意义

（一）助力兴趣提升，提高学习效率

随着课程改革的推进，基础教育发生了较大的变化，主要体现在教学的模式、内容、目标等方面，数学教师积极尝试创新教学模式，收获了良好的教学效果，尤其是将高中数学教学生活化，提高了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。将数学教学生活化，提高了学生的积极性，增强了数学的实践性，学生在课堂上能主动参与，充分发挥潜力，在快乐中进行数学学习，促进了数学核心素养的发展。

（二）促进学科发展，提升教学深度

数学是一门应用型学科，发展历史悠久，在生活中有着非常广泛的应用。……