舒燕

【摘要】在小学英语教学过程中，要切实开展课堂活动，提高教师自身综合素质，增强德育对学生的影响。本文根据教学实际情况，探讨如何提高小学英语教学中德育渗透的实效性，如何把小学英语教学提高到多样化水平，如何帮助学生树立良好的思想道德品质，提高学生的人性文化素质。

【关键词】小学英语;德育渗透;有效性

德育作为学校教育的重要组成部分，德育与智力教育相辅相成，相互促进。按照学校教育树人的目标，按照我国素质教育的要求，在智力教育过程中注意德育的渗透。今天，英语已成为小学的必修课，作为一门语言课程，它是小学生渗透德育的重要载体。教师自觉地将智力教育与德育相结合，在不失时机地渗透到德育中，不仅提高了学生的思想道德素质，而且优化了英语课的影响。

一、在英语教学中开展德育具有重要意义

在小学英语教学过程中，教师应坚持以人为本的原则，从教学实践中注入情感因素，激发学生兴趣，满足学生的心理需求。在实際教学过程中，教师可以组织课本剧、配音、游戏、比赛、歌唱等各种活动，让学生体验和传递情感。例如，在学习使用礼貌语言的课程中，教师会创造学生需要帮助的情况，让学生用语言和神态表演出句型“Thank you.”和“You’re welcome.”所表达的意思。这不仅让学生学到知识，而且营造了和谐的学习氛围。

二、德育渗透的相关实践

1.通过教学活动渗透德育教育

英语是一种通用语言。学习具有自身文化特色和语言盲性的英语，可以提高学生的能力，提高学生的语言盲症能力。……